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相约中国梦的主题队会

2017-04-10 18:58  来自: 未知浏览次数:
多情女人
         一贯上班积极,下班也积极的我,今天也成了小学部最后一个离开办公室的人,不过还有几个陪同者。因为近日我们都成了多情的女人。
      近日同事的推荐喜欢上了电视剧《虎妈猫爸》,为了不耽误午休,不影响晚上睡眠,更想知道剧目的结果 ,下午一上班,一边干着手头的琐事,一边欣赏着剧情,心情跟着剧情走。一会儿哈哈笑,一会儿泪花闪。抬头一看,小搭档脸颊红扑扑,俩眼揉的成了红灯笼。也是因为感动的文字,惹得她也是泪眼婆娑。我玩笑道,手巾纸还有没有。一听此话,头一抬起,眼泪还在自由流淌。坐背后的同事也是如此,一边忙着手头的活儿,一边默默地听着喜欢的剧情。平日里言多开朗的另一同事,也忙着浏览自己喜欢的东西。一向惜言如金的小姑娘,此时也是专心致志,静静地捧着宝贝,抄抄写写,时而电话低语。看到伤情感动之处,也会义愤填膺。偶尔,我会把剧情内容,自己的看法,说给几个同仁听,他们也会“百忙之中”一起谈论看法。看,笑谈之后,几个女人又成了低头族,都全身心地投入到自己的忙碌中。唉,真是验证了那句,演员是疯子,观众是傻子的俗话。临下班,搭档的眼睛还是兔子眼。遇见搭档老公,玩笑道,口袋有纸巾吗?他纳闷道:“干什么?”给你老婆擦眼泪呀,她被煽情的文字感动的一塌糊涂,加之想你又想的泪流满面。我又玩笑道,我们几个女人在办公室煽情,煽情煽得都不想下班回家了。别看我们办公室的几个女性,年龄差距超大,性格迥异,但有一点那么的相同——都喜欢汪峰的歌曲。那天为了准备,红领巾相约中国梦的主题队会,我请同事帮助我下载一首汪峰的励志歌曲。聆听了几首歌曲之后,我们几乎是异口同声地说都喜欢《怒放的生命》这曲调。仔细阅读了歌词之后,发现不适合,就又换成了《相信自己》。我们几个不由大侃对汪峰歌曲喜欢的缘由。我又自嘲道,没有想到我们还都钟情于汪峰,汪峰知道了此事一定会失眠的,又是哗笑一片,叽叽喳喳。唉,女人呀,就是这么多情。谈起喜欢的演员,很多的女性朋友达成一致——张嘉译,是我们女性的偶像。都特别喜欢他的影视作品。(更让惊讶的是,这次与儿子一起看电视,他也说喜欢张嘉译。)前段时间观看电视剧《酷爸俏妈》,与小我整整24岁的搭档,谈论此片时,我俩同时都说出了一句话——喜欢酷帅爸的性格,不喜欢老学究似的的黄老师。
      有人说,这是女人不成熟的表现。记得二十多年前巴西电视连续剧《女奴》上演以后,剧中女主人公伊佐拉 命运的悲惨遭遇,让我们几个姑娘从头哭到尾。看《今生只爱你》也是如此,伤感的剧情,打动人心的歌词,悲伤曲调,使我以泪洗面。唉,女人大都这样吧,多情故事文字,多情搞笑影视,多情的曲调,多情生活的琐事,跟着一起流泪,一起欢笑。观后对照现实还会有很多的感悟。结合自己的生活实际,反省自己,改变自己,我觉得这样的“多情”女人还是很可爱吧!
     女人不仅多情还善变。有人说女人的心如天上的云,常常让人捉摸不透,女人的脸如多变的天,说变就变。看,刚刚还在谈笑风生,一个突发事件马上就会阴云密布,询问之后会厉声呵斥。学生一走, 老师马上多云转晴,特别是我,不会因学生的错误,动气伤神,来惩罚自己,伤害自己的健康。
       慢慢发现,生活中多情文字,多情剧情,多情音乐的女人,大都有善良,大度,包容,理解之心,凡事能换位思考,替他人着想。女人不是因容颜而美丽,而是因善良,可爱,多情而美丽。女人们,做一个“多情”的女人吧!唉,现在的孩子娇宠自信、阳光快乐、自恋个性、洒脱大方、现实狂躁.......
             近日朋友同事外出听课学习,委托我给她班级上语文课。因为我代这班孩子的综合实践,所以,对于他们有所了解,对我他们也并不陌生。提前进教室,准备启动电脑。孩子们一看我来叽叽喳喳围着我,告诉我电脑已经启动就绪,黑板也擦干净了。有几个孩子几乎是异口同声地问我:“姜老师,如果我们上课讲话,你也会让我们抄课文吗?”一听此言,就知道此话由何而来。忍不住放声大笑,立马回道:“抄呀,肯定抄。”因为综合实践课上,对他们稍有宽仁,所以,他们相对而言有些自由。一听此话,这群小家伙迅速回位坐好。课堂上的他们表现积极主动,课堂活跃,纪律超好。
      昨天下午我正在让此班孩子做练习册,一会儿,接到教务电话,由于我班信息老师临时通知开会,无法上课,看我是否可以去上。我叮嘱道,要想抄课文,你们就大声喧哗。給我班孩子安排好,赶紧下楼来到教室,哈哈,你们猜怎么着?教室里很安静,都在奋笔疾书。不经意的微笑如轻轻的一缕雨丝,飘然而过。
      第三节课是我班语文自习课,我检查他们第一节课完成的作业时,一贯会见缝插针的几个孩子又旧戏重演。又想要奖励了吧!立马回应不想不想。我也毫不客气地说,谢谢你们把我的杀手锏告诉了四年级的小朋友,他们表现的特别棒。有些家伙嬉皮笑脸地说:“没有,没有,我们怎会做这样的事呢。”真是兵不厌诈,一看他们那神态,果然在我意料之中。
       现在的孩子,课堂上学习的节奏 慢半拍,社会流行的节奏一拍不差。一孩子问道:“姜老师,四有新人是什么?”我还没有来得及回应,“有车、有房、有钱、有权就是四有新人。”一听就知道是包某人。这种滑稽的诙谐语常常出于这群亚种人之口,我已经习以为常了没有露出半点的惊讶之色。“四有新人应该是有理想、有文化、有知识、有纪律吧,时间长了我也记得不是很清楚了,回家找百度。”我说。有时课堂上,遇见模棱两可,可左可右,逻辑性不强的认识问题,或学习问题意出现分歧时,他们也会坚持自己的看法和观点。在没有最好的答案时,不强求他们看法与我步调一致。
      今天的录像课上,在导课播放音乐课件时,出现了问题,反复了几次,这群家伙说,太伤感情了,都没有兴趣了。一听此言,我何尝不是如此感受呢。真担心这帮孩子课堂上发挥失常,还好基本正常。不过,在有摄像头监控下上课,他们还是没有平日的课堂氛围好,有些拘束,思维的灵动感没有往日活跃机敏。一上完打开浏览,发现都是几次重复的片段,两分钟就结束了。他们一听没有录上,有些沮丧。室友挨着一个一个播放,哈哈,没有白费劲,一堂完整的课在屏幕上顺畅播放。下来故意试探他们,如果今天的课没有录上,你们会挑选哪一篇课文来上?随你啦。看着他们无奈的样子,觉得又好笑又生气,难道你们真能做到不当回事吗?
       下午一进教室,发现卫生不好,叮咛值日生课间立马清理,否则......。第三节课一看照旧,好吧。我不发威,以为我是病猫。那就明天继续打扫,傻眼了吧。唉,我发现亚种孩子有几怕:怕写字,怕劳动,怕吃苦,怕请家长。当然也有几爱:爱自然游玩,爱游戏,爱举办活动,爱吃垃圾食品,爱侃大山,爱名牌,爱追星,爱看幻想故事,爱说自己长大了,爱......幸好爱比怕多,否则我们当老师的真要为这代亚种孩子彻夜难眠了。
 为了培养他们个性的独立性,创新的思维性,语言的艺术性,理论与实践的综合性,只要有机会我都会给他们展示的平台。那天半小时的读书日录像活动,他们舌尖上精彩的展示,读书后的受益匪浅,打节奏的背诵古诗,以及校级公开课上自主学习,滔滔不绝,精彩连绵起伏,给在座的各位都留下了深刻的影响。
  ......
  唉! 现在的孩子呀,喜欢你没有理由!无奈时也没有理由!
 


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