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走的了的是人,散不了的是情

2017-04-10 19:04  来自: 未知浏览次数:
 
 
 
走的了的是人,散不了的是情
 
看,一群奋笔疾书的“小魔头”们,正在进行着一场内初班选拔赛的考试中。
 
      尽管一开学就获知今年内初提前之事,也给这群每天如蹲坐火盆,躁动不安,“没心没肺”的家伙们打了招呼,当我昨天通知孩子们今日选拔考试时,还是有了炸锅的感觉,有的紧张,有的激动,有的掩饰,还有的就如一群喜鹊叽叽喳喳。放学后,只顾忙碌其他的琐事,忽视了他们的存在。准备回家时,听见吵杂声从我班传出,赶紧去看究竟,不看不知道,一看就如狂欢节,我的突然到来,喧闹声戛然而止,背对着我的她,还在尽情的发挥着她的摇滚伴奏。瞬间的骤停,使她一扭头看见了我的存在,一个怪相解除了自己的尴尬。此时他们的表现我早已见怪不怪了。但根据对他们的了解,他们下午放学本该归心似箭,分秒必争地投入到紧张的复习中去,没想到却是如此情况。
      今早一人行走在上班的小路上,想着今天考试的结果是喜还是忧。几个小家伙又在后面呼叫我等他们,一改往日的等待,只是让他们快点,我还是疾步前行。几个家伙就跑步前追我,试一试他们的耐力,我加快步伐。他们气喘吁吁的追上我时,我随意的一句,你们的耐力太差了,就这么点路程,追了我这么久,还累得上气儿不接下气儿。他们说压力太大了造成的。你们还有压力?昨天像过过狂欢节一样。我们是在解压啊!边走边想,根据即将毕业的孩子,要了解他们的内心所想,习作是最好的一种方法。更换试习作主题,灵感一来,习作主题跳跃而出。
       来到教室,一切收拾停当,进入考试。当看见黑板上的习作题目《毕业前的思考》时,教室里鸦雀无声 。听着他们刷刷的书写声,我也全身心地投入到批改学生的习作中。铃声打断了我批阅的欲望,一眼望去,呵呵“一马平川”的景象映入视野, 一改往日里的提醒,就随意的拍下了他们此时的“全景”。目睹此时的他们,我知道有些人的怀里就如揣着个兔子,有些人为了迎战今天的这场考试是高度集中,生怕出现了纰漏,留下人生的第一个遗憾。其实,此时的我并不比他们轻松,因为从昨日有个学生流泪,有个学生自知无望时沮丧的表现,已经给我敲响了警钟,使我还得抽出时间给个别孩子做心灵的安慰。
      
     结束了他们紧张的考试,我又进入了忙碌的批阅状态。当批阅到他们的习作时,这群没心没肺的文字让我“伤感”。平日里就如一群“小疯子“的他们,字里行间都有着长大的痕迹:有了成熟的思想,有了替父母分忧的心思,有了对老师和同学的不舍,有了对曾经某人的内疚,有了为浪费的光阴而悔恨,有了......欣赏着他们习作,不如说欣赏着一颗颗晶莹剔透的钻石。结束了45份试卷的工作,一周的疲劳如清风云去,相拥的只有阅卷后,和悦恬淡的安静,心灵坦然的自在,无奈的只有不能让每个孩子都能如愿以偿,就如他们所说不能让时光倒流,再重新经历一次六年的小学生涯。同时,也为自己的灵机一动,改换习作主题而喝彩。为了把这次选拔赛做到公平公正,语文进行两次考试,最后取两次考试的平均分,孩子们也一致同意。第二次考试放在星期一,习作主题为半命题作文,《假如我——失败了》面对45个孩子,手心手背都是肉,放弃哪一个都很难,今天在阅卷时,我也是小心翼翼,以免出现差错。通过第二篇习作,孩子们还是拥有阳光般的内心,坦然接受失败的教训,总结经验,再奋起直追。浏览着阳光快乐的文字,我的内心也没有那么沉重了。我只希望每个孩子都能发挥正常,考出自己真实的水平,抓住人生第一次选择的机会。
     又一轮的教学即将画上句号,校园内的每个角落,都留有我们一起经历风雨成长的足迹,也留有我们一起度过收获的欢声笑语。面对他们即将的告别,我深知,走的了的是人,散不了的是情。
 


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